Введение
Глава I. Теоретические основы становления опыта творческой деятельности младших школьников в процессе интегрированных музыкально-театральных занятий
1.1. Сущностная характеристика опыта творческой деятельности 16
1.2. Психолого-педагогические аспекты становления опыта творческой деятельности у младших школьников в процессе интегрированных музыкально-театральных занятий
1.3. Теоретическая модель становления опыта творческой деятельности у младших школьников на интегрированных музыкально-театральных занятиях
Выводы по первой главе 74
Глава II. Практика становления опыта творческой деятельности у младших школьников в процессе интегрированных музыкально-театральных занятий в условиях общеобразовательной школы
2.1. Творческая деятельность младших школьников в музыкальном образовании начальной школы 78
2.2. Педагогическое обеспечение становления опыта творческой деятельности у младших школьников на интегрированных музыкально-театральных занятиях
2.3. Программа становления опыта творческой деятельности у младших школьников «Музыкальные занятия. Синтез искусств»
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 146
Выводы по второй главе 154
Заключение 157
Литература 162
Приложения
