Введение
1: Теоретические проблемы становления партнерской профессионально-педагогической позиции 25
Природа процесса образования 25
Теоретико-методологические основы формирования взаимодействия «учитель - ученик» в системе образования 58
Партнерская профессионально-педагогическая позиция как необходимое условие формирования взаимодействия «учитель —ученик» 94
2: Проблема становлення партнерской педагогической позиции в нории н практике высшего педагогического образования 115
Общетеоретические основы становления профессиональной педагогической позиции .115
Определение роли профессиональной педагогической позиции в структуре личности 131
Проблема личностного и профессионального становления педагогов 144
Становление профессиональной педагогической позиции в процессе профессиональной подготовки и повышения квалификации 165
3 : Концепция становления партнерской педагогической позиции в процессе обучения и повышения квалификации педагогов 187
Подходы к становлению партнерской профессиональной позиции педагога 187
Модель личности педагога с выработанной партнерской профессиональной позицией 219
Педагогические условия и средства становления партнерской профессиональной позиции педагога 242
Критерии и уровни становления партнерской профессиональной позиции педагога 284
4: Практические аспекты становления партнерской педагогической позиции в условиях педагогического вуза и системы повышения квалификации 320
4.1. Процесс становления партнерской позиции 320
4.2. Изучение особенностей профессиональной позиции педагогов 335
4.3. Опытно-экспериментальная работа по становлению партнерской профессиональной позиции педагогов 355
4.4. Разработка методики для диагностики особенностей партнерской позиции педагогов 393
Заключение 406
Список литературы 416
Приложения 451
