Становление прагматического направления во французском языкознании

Рыжова Людмила Павловна. Становление прагматического направления во французском языкознании : Дис. ... д-ра филол. наук : 10.02.05 Тверь, 2004 345 с. РГБ ОД, 71:06-10/83
Автор
Рыжова Людмила Павловна
Год
2004
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Глава первая. Общая характеристика французской прагматики 27
1. Прагматика в едином западноевропейском франкоязычном лингвистическом пространстве 27
2. Соотношение семантики и прагматики в содержательной структуре языкового знака 31
3. Концептуальная эпистемологическая модель анализа лингвистической прагматики 41
4. Исходные понятия анализа прагматической теории 57
Выводы по первой главе 61
Глава вторая. Протопрагматические традиции французского языкознания 64
1. Гуманитарные науки во Франции на рубеже XIX - XX веков: предварительные методологические замечания: 64
2. Системно-деятельностная сущность языка 71
3. О субъективности вязыке 104
5. Языковой акти функции речи 121
6. Ритуальные функции речевых актов 132
7. Конверсационный анализ Г. Тар да 144
Выводы по второй главе 150
Глава третья. Прагматические теории в западноевропейском франкоязычном лингвистическом пространстве 155
1. Модель интегрированной прагматики Освальда Дюкро 156
1.1. Теоретические основы лингвистической концепции Освальда Дюкро 156
1.2. Иллокутивность и интенция говорящего. Юридический акт 167
1.3. Перформативность 173
1.4. Пресуппозиции 177
1.5. Полифония 182
1.6. Теория аргументации 191
2. Когнитивные модели французской прагматики 198
2.1. Теория ментальных пространств Жиля Фоконье 201
2.2. Теория релевантности Дана Спербера и Деирдры Уилсон 210
2.3. Модульный принцип анализа вербальной интеракции 217
2.4. Операциональные репрезентации взаимодействия языковых структур и когнитивных процессов в дискурсе 225
Выводы по третьей главе 237
Глава четвертая. Анализ дискурса и конверсационныи анализ 242
1. «Французская школа» анализа дискурса и конверсационного анализа 242
2. Функционально-иерархическая модель анализа дискурса Женевской школы французской лингвистики 249
3. Интерактивная модель конверсационного анализа 275
3.1. Вербальная интеракция: объект, структурная организация, ситуация и контекст 275
3.2. «Структура участия в интеракциональном процессе 283
3.3. Антропоцентрический принцип постоянства смысла 292
Выводы по четвертой главе 301
Заключение 305
Литература

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Сударь Галина Станиславовна
Количество страниц
Год
2004
99 000 UZS
Автор
Телешев Антон Анатольевич
Количество страниц
Год
2004
99 000 UZS
Автор
Глазова Елена Александровна
Количество страниц
Год
2003
99 000 UZS
Автор
Федотова Маргарита Александровна
Количество страниц
Год
2004
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3