Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА 1 I
1.1. Сущность профессионально значимых качеств педагога 11
1 .2. Становление профессионально значимых качеств будущего педагога с позиции теории действия 37
1.3. Анализ возможностей театральных технологий в процессе становления профессионально значимых качеств будущего
педагога 65
Выводы 80
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА 84
2.1. Формирование индивидуальности будущего педагога в процессе педагогического творчества 84
2.2. Развитие коммуникативной выразительности будущего педагога 110
2.3- Обогащение опыта студентов навыками режиссуры педагогических явлений 135
Выводы 157
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 160
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 165
ПРИЛОЖЕНИЕ 184
