Введение
Глава 1 Теоретико-методологические основы становления профессиональной компетентности будущих педагогов-музыкантов в условиях вариативного использования форм обучения 15
1.1. Анализ проблемы становления профессиональной компетентности будущих педагогов-музыкантов 15
1.2. Формы обучения в становлении профессиональной компетентности будущих педагогов-музыкантов 35
1.3. Обоснование и проектирование модели становления профессиональной компетентности будущих педагогов-музыкантов в условиях вариативного использования форм обучения 76 Выводы по первой главе 93
Глава 2 Опытно-экспериментальная проверка эффективности модели становления профессиональной компетентности будущих педагогов-музыкантов в условиях вариативного использования форм .. 96
2.1. Анализ хода и результатов констатирующего этапа опытно экспериментальной работы 99
2.2. Описание хода формирующего этапа опытно-экспериментальной работы 108
2.3. Описание хода результативного этапа опытно-экспериментальной работы 149
Выводы по второй главе 155
Заключение 158
Список литературы 161
