Введение
Глава I. Проблема исследования 17
1.1. Многообразие подходов к интегральной индивидуальности 17
1.2. Проблема отношений личности в психологической науке 38
1.3. Интегральная индивидуальность студента 47
Выводы по главе 60
Глава II. Организация и методики исследования 61
2.1. Общая организация исследования 61
2.2. Тест на объективность межличностных отношений партнеров по совместной учебной деятельности 62
2.3. Методики диагностики разноуровневых свойств интегральной индивидуальности 64
2.3.1. Нейродинамический уровень 64
2.3.2. Психодинамический уровень 66
2.3.3. Личностный уровень ; 69
2.3.4. Социально-психологический уровень 75
2.4. Общий перечень показателей по уровням 80
2.5. Организация формирующего эксперимента 82
Выводы по главе 87
Глава III. Результаты исследования и их анализ 88
3.1. Межгрупповые статистические различия структур интегральной индивидуальности студентов обеих групп по отдельным свойствам 88
3.2. Межгрупповые статистические различия структур интегральной индивидуальности по интегральному показателю четырех уровней в отдельности 93
3.3. Межгрупповые статистические различия структур интегральной индивидуальности студентов по высшим и низшим уровням в отдельности 96
3.4. Межгрупповые статистические различия структур интегральной индивидуальности по всем уровням в целом 97
3.5. Межгрупповой корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности в обеих выборках 98
3.5.1. Внутриуровневый корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности в обеих выборках. 99
3.5.2. Межуровневый корреляционный анализ структур интегральной индивидуальности в обеих выборках 110
3.6. Факторный анализ структур интегральной индивидуальности в группах с высокой и низкой степенью объективности межличностных отношений 119
3.6.1. Извлеченные факторные структуры интегральной индивидуальности в группе с высокой степенью объективности межличностных отношений 121
3.6.2. Извлеченные факторные структуры интегральной индивидуальности в группе с низкой степенью объективности межличностных отношений 125
3.7. Эффективность влияния формирующего эксперимента на преодоление субъективности межличностных отношений партнерам в совместной познавательной деятельности 128
Заключение и общие выводы 131
Библиография 137
Приложения 154
