Введение
ГЛАВА І. ТЕОРЕТИКО - МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СТУДЕНТА - БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
1.1. Сущность понятий «физическая культура», «физическое воспитание» «фактор», «мотив», «мотивация», «барьер», «стимул», «стимулирование», «самосовершенствование», «физическое самосовершенствование 16
1.2. Особенности физического воспитания студентов направленного на стимулирование мотивации физического самосовершенствования 44
1.3. Стимулы, мотивации физического самосовершенствования студентов в условиях вуза 87
1.4. Барьеры мотивации физического самосовершенствования студентов в условиях вуза 107
ВЫВОДЫ 119
ГЛАВА 2.ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ СТИМУЛОВ, БАРЬЕРОВ ФИЗИЧЕСКОГО САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СТУДЕНТА - БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
2.1. Рейтинговая оценка и корреляционный анализ стимулов мотивации физического самосовершенствования студентов в процессе обучения 120
2.2. Сравнительный анализ значимости стимулов и барьеров мотивации физического самосовершенствования студентов третьих и пятых курсов 142
ВЫВОДЫ 154
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 157
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 161
ПРИЛОЖЕНИЕ 176
