Введение
Глава 1. Предпосылки и концептуальные основы модели высшего профессионального образования Турции и его взаимодействия с наукой и производством 24
1.1 Факторы, предпосылки и условия взаимодействия науки, образования и производства в современной Турции 25
1.2 Концептуальные основы современной модели турецкой высшей школы и перспективные стратегии профессиональной подготовки специалистов 56
1.3 Сущность и направления реформирования системы высшего образования Турции в контексте европейской интеграции 88
Выводы по 1 главе 108
Глава 2. Управление системой высшего образования Турции как фактор ее модернизации 112
2.1. Особенности стратегии развития системы управления высшим образованием Турции 112
2.2. Управление высшим образованием Турции в контексте принципов Великой хартии университетов 138
2.3 Проблема обеспечения доступности качественного высшего образования 159
Выводы по 2 главе 173
Глава 3. Стратегии обеспечения качества высшего профессионального образования в Турции 177
3.1 Система обеспечения качества образования и аккредитация как контрольные механизмы европейского образовательного пространства 177
3.2 Признание квалификаций в Турции как механизм обеспечения качества образования и развития мобильности 205
3.3 Стратегии подготовки профессорско-преподавательского состава в учреждениях высшего образования 222
Выводы по 3 главе 241
Глава 4. Интернационализация высшего образования как фактор его конкурентоспособности 246
4.1 Академическая мобильность как форма интернационализации высшей школы 246
4.2 Иноязычная подготовка преподавателей и студентов в контексте интернационализации высшего образования 268
4.3 Интеллектуальная миграция как следствие процессов интернационализации турецкой высшей школы 284
4.4 Анализ подходов и возможностей учета опыта Турции в процессе реформирования отечественного высшего образования 298
Выводы по 4 главе 325
Заключение 331
Список использованных источников 339
Приложения 365
