Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ В ПСИХОЛОГИИ 10
1.1. Основные представления о ценностных ориентациях и их роли в ценностно-смысловой сфере личности 10
1.2. Особенности системы ценностей и ценностных ориентации в юношеском возрасте 35
1.3. Особенности ценностных ориентации студентов педагогических вузов 42
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 51
2.1 . Организация исследования 51
2.2. Методы исследования ценностных и смысложизненных ориентации студентов педагогического вуза и средства математической обработки его результатов 52
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СТРУКТУРЫ И ДИНАМИКИ ЦЕННОСТНЫХ И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА 61
3.1. Структура ценностных ориентации студентов педагогического вуза ... 61
3.2. Динамика ценностных ориентации студентов педагогического вуза в период обучения 78
3.3. Специфика и динамика ценностных ориентации студентов младших и старших курсов педагогического вуза, обучающихся на разных факультетах 85
3.4. Особенности ценностных ориентации юношей и девушек на разных курсах и разных факультетах педагогического вуза ПО
3.5. Содержание, структура и динамика смысложизненных ориентации студентов педагогического вуза 126
3.6. Анализ взаимосвязи ценностных и смысложизненных ориентации студентов педагогического вуза 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 149
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 156
ПРИЛОЖЕНИЯ 171
