Введение
ГЛАВА I. Состояние и проблемы подготовки учителя географии в России . 23
1.1. Исторический обзор становления и развития профессии учитель . 23
1.2 . Система подготовки учителей в зарубежной высшей школе . 38
1.3. Проблемы подготовки учителя географии в системе педагогического образования России на современном этапе. 51
Выводы 81
ГЛАВА II. Профессиональная модель специалиста (на примере учителя географии). 86
2.1. Понятие «модель», «модель специалиста», общенаучная классификация моделей . 86
2.2. Концепция профессиональной модели учителя географии. 117
2.3. Прагматическая модель подготовки учителя географии. 154
2.3.1. Вариативность моделей по подготовке педагогических кадров. 154
2.3.2. Организация подготовки педагогических кадров по географии для общей и средней школы в России (территориальный подход). 166
2.3.3. География подготовки учителя географии на Северном Кавказе. 194
2.4. Структурно - функциональная модель содержания профессиональной деятельности учителя географии. 204
2.4.1. Категориальный аппарат модели профессиональной деятельности учителя. 204
2.4.2. Особенности содержания структурно -функциональной модели профессиональной деятельности учителя географии. 218
Выводы 232
ГЛАВА III. Особенности реализации профессиональной модели учителя географии . 234
3.1. Содержание инструментального модуля подготовки учителя географии в высших учебных заведениях . 234
3.2. Влияние конъюнктуры рынка труда учителя географии на содержание его профессиональной деятельности (на примере Ставропольского края). 262
Выводы 279
Заключение 282
Библиография 287
Приложения 323
