Введение
Глава 1. Профессиональный опыт субъекта как психологический феномен 21
1.1. Понятие профессионального опыта 21
1.2. Когнитивные составляющие профессионального опыта 31
1.3. Профессиональные знания и профессиональный опыт 60
Глава 2. Основные положения теории мышления в-профессиональной деятельности 67
2.1. История изучения практического мышления и современные представления о данном феномене 67
2.2. Проблемность в практическом мышлении: возникновение, этапы развития 82
2.3. Механизмы разрешения ситуаций проблемности 99
2.4. Специфика обобщений практического мышления 103
Глава 3. Пространство ситуаций проблемностикак феномен мышления и деятельности 114
3.1. Понятие пространства ситуаций проблемности 114
3.2. Структура пространства ситуаций проблемности 140
3.3. Формирование пространства ситуаций проблемности 148
Глава 4. Исследование особенностей пространства ситуаций проблемности, детерминант его формирования и функционирования 157
4.1. Описание методов исследования 157
4.2. Структурные особенности пространства ситуаций проблемности в различных профессиях 166
4.2.1. Профессиональные особенности содержания ситуаций проблемности и направленности их решения . 168
4.2.2. Оценка профессионалами особенностей возникающих в деятельности ситуаций проблемности 183
4.3. Формирование пространства ситуаций проблемности в процессе обучения в вузе 204
4.4. Связь особенностей пространства ситуаций проблемности с эффективностью и успешностью деятельности 231
Глава 5. Теоретические и практические обобщения в функционировании пространства ситуаций проблемности 248
5.1. Связь теоретических и практических обобщений в функционировании пространства ситуаций проблемности студентов и профессионалов 248
5.2. Формы теоретических обобщений в функционировании пространства ситуаций проблемности 261
Глава 6. Практическое применение когщепции пространства ситуаций проблемности 293
6.1. Пространство ситуаций проблемности и межличностное общение 293
6.2. Пространство ситуаций проблемности и практика обучения 302
6.3. Использование концепта «пространство ситуаций проблемности» в практике вузовского обучения 310
6.4. Применение концепции пространства ситуаций проблемности в практике судебно-психологической экспертизы 318
Глава 7. Основные положения концепции пространства ситуаций проблемности 326
Заключение 360
Литература:
