Введение
ГЛАВА 1. Обзор современной литературы 9
ГЛАВА 2. Объект и методы исследования 39
ГЛАВА 3. Результаты собственных исследований 46
3.1. Исследование центральной нервной системы у детей дошкольного возраста 46
3.1.1. Изучение зависимости объема зрительной памяти от размеров тела при рождении 46
3.1.2. Изучение значимости размеров тела при рождении для объема слуховой памяти 51
3.1.3. Изучение зависимости объема понятийного аппарата от размеров тела при рождении 56
3.1.4. Изучение связи между размерами тела при рождении и степенью психосоциальной зрелости 60
3.1.5. Изучение уровня выраженности тонких двигательных координации в зависимости от размеров тела при рождении 64
3.1.6. Оценка факторов, влияющих на способности к подражанию и тонким двигательным координациям 70
3.1.7. Исследование связи между размерами тела при рождении и уровнем интеллектуальных и сенсомоторных способностей 77
3.2. Исследование системы внешнего дыхания у детей дошкольного возраста 83
3.2.1. Изучение зависимости объемной скорости вдоха от размеров тела при рождении 83
3.2.2. Изучение зависимости объемной скорости выдоха от размеров тела при рождении 89
3.3. Исследование гемодинамических показателей у детей дошкольного возраста 94
3.3.1. Изучение влияния социальных и биологических факторов на уровень систолического артериального давления крови в покое 94
3.3.2. Изучение зависимости систолического артериального давления крови после нагрузки от размеров тела при рождении 102
3.3.3. Изучение влияния социальных и биологических факторов на уровень диастолического артериального давления крови в покое 107
3.3.4. Изучение зависимости диастолического артериального давления крови после нагрузки от размеров тела при рождении 115
3.4. Исследование показателей кардиоинтервалографии у детей дошкольного возраста 122
3.4.1. Изучение связи между антропометрическими показателями при рождении и показателями вегетативной регуляции сердечного ритма у детей дошкольного возраста 122
Заключение 131
Выводы 140
Литература 142
Приложения 158
