Введение
ГЛАВА I. Проблемы физической и танцевально-двигательной подготовки детей дошкольного возраста (обзор литературы)... 9
1.1. Содержание программ воспитания в дошкольных образовательных учреждениях 9
1.2. Эффективность физического воспитания 17
1.2.1. Особенности физического развития 18
1.2.2. Развитие физических качеств 21
1.3. Особенности психического развития 27
1.4. Музыкально-ритмические упражнения как средство физической подготовки и эстетического воспитания 32
Резюме 39
ГЛАВА II. Методы и организация исследования 41
2.1. Методы исследования 41
2.2. Организация исследования и характеристика контингента исследуемых 49
ГЛАВА III. Физическая, специально-двигательная подготовленность и психическая сфера у детей 5-6 лет 51
3.1. Физический статус дошкольников Краснодарского края 51
3.2. Возрастная динамика показателей физического развития и физической подготовленности 59
3.3. Возрастная динамика и взаимосвязь показателей специально-двигательной подготовленности 65
3.4. Возрастная динамика уровня психических проявлений 68
Резюме 70
ГЛАВА IV. Сопряженное повышение уровня физической и танцевально-двигательной подготовленности детей 5-6 лет 74
4.1. Программа танцевально-двигательной подготовки в ДОУ 74
4.2. Эффективность когерентной методики танцевально-двигательной и физической подготовки детей 80
4.2.1. Физическое развитие и физическая подготовленность 81
4.2.2. Психические особенности детей 94
4.2.3. Специально-двигательная подготовленность дошкольников... 96
4.3. Танцевальная подготовленность детей 98
4.4. Взаимосвязь показателей физической и танцевально-двигательной подготовленности 99
Резюме 101
Заключение 105
Выводы 113
Практические рекомендации 115
Список литературы 117
Приложения 141
Акты внедрения 196
