Введение
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
1.1 Характеристика общих учебных умений 13
1.2 Проблема формирования общих учебных умений 34
1.3 Состав и структура интегративных дидактических умений будущего учителя начальных классов
Выводы по первой главе 67
ГЛАВА 2 МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
2.1 Технологический аспект в профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов
2.2 Структура и содержание технологии формирования интегративных дидактических умений будущих учителей начальных классов
2.3 Описание экспериментального исследования и его результатов
Выводы по второй главе 128
Заключение 129
Библиографический список использованной литературы 131
Приложения 149
