Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВОКАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ 12
1.1. Феномен вокально-педагогической культуры: логико-исторический анализ 12
1.2. Возможности и особенности разных видов певческой деятельности в формировании вокально-педагогической культуры будущего учителя музыки 35
1.3. Проектирование успешного формирования ВПК учителя музыки на основе структурной и технологической моделей 60
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ В ПРОЦЕССЕ РАЗНЫХ ВИДОВ ПЕВЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 82
2.1. Выявление исходного уровня сформированности вокально-педагогической культуры у студентов музыкально-педагогического факультета 82
2.2. Технология формирования вокально-педагогической культуры в единстве нвариантного и вариативного аспектов 105
2.3. Анализ результатов опытно - поисковой работы 138
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
БИБЛИОГРАФИЯ 148
ПРИЛОЖЕНИЯ 165
