Введение
Глава 1. Теоретико-методические и практические предпосылки организации оздоровительных занятий теннисом с младшими школьниками 11
1.1. Педагогическая технология и ее существенные черты 11
1.2. Оздоровительный и воспитательный потенциал занятий теннисом 20
1.3. Особенности физического и психического развития, воспитания физических качеств у детей младшего школьного возраста 28
1.4. Методы оценки уровня здоровья, физической работоспособности и функционального состояния младших школьников 39
1.5. Особенности оздоровительных занятий в фитнес клубе 44
Глава 2. Задачи, методы, организация исследования 51
2.1. Задачи исследования 51
2.2. Методы исследования 51
2.3. Организация исследования 62
Глава 3. Педагогическая технология оздоровительных занятий теннисом с младшими школьниками в условиях фитнес клуба 64
3.1. Концептуальная часть технологии оздоровительных занятий теннисом с младшими школьниками в условиях фитнес клуба 64
3.2. Содержательно-процессуальная часть технологии оздоровительных занятий теннисом 72
3.3. Программно-методическое обеспечение оздоровительных занятий теннисом с младшими школьниками в фитнес клубе 79
Глава 4. Исследование эффективности влияния педагогической технологии оздоровительных занятий теннисом на состояние здоровья младших школьников 94
4.1. Изучение мотивации юных теннисистов, занимающихся в фитнес клубе 94
4.2. Годичные изменения показателей физического здоровья, у экспериментальной и контрольной групп 100
4.3. Влияние ежедневных занятий теннисом и физической подготовкой на состояние здоровье младших школьников
в условиях летнего спортивно- оздоровительного лагеря... 110
Выводы 121
Практические рекомендации 124
Список литературы 127
Приложения 144
