Введение
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНКЕТИРОВАНИЯ
1.1. Историко-педагогические аспекты разработки методики педагогического анкетирования 13
1.2. Современное состояние разработки проблем педагогического анкетирования 38
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ И АДАПТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ АНКЕТ 61
2.1. Диагностическая ситуация в России и требования методологии к педагогическому анкетированию 61
2.2.Технология конструирования и апробации педагогических анкет 69
2.3.Конструкты педагогических анкет для диагностики профессионализма учителей 90
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЕЙ С ПОМОЩЬЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ АНКЕТ 118
3.1. Диагностика отношения к педагогической профессии и основных установок учителей 118
3.2.Профессиональные интересы и затруднения учителей 138
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 156
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 166
ПРИЛОЖЕНИЯ 170
