Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАЦИИ ПРОФЕСИЙ И СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 15
1.1. Этапы становления и развития секретарской службы и делопроизводства в России 15
1.2. Профессиологический подход к определению профессионального поля деятельности специалистов интегрированной профессии «секретарь-референт» 37
1.3. Особенности интеграции профессий в новых социально-экономических условиях 55
Выводы по главе 1 80
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ПРЕДМЕТА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ИНТЕГРИРОВАННОЙ
ПРОФЕССИИ «СЕКРЕТАРЬ-РЕФЕРЕНТ» 83
2.1. Дидактические принципы и требования к отбору содержания специальных предметов для подготовки специалистов по интегрированной профессий «секретарь-референт» 83
2.2. Систематизация знаний, умений и навыков в содержании специальных предметов для подготовки специалистов по интегрированной профессий «секретарь-референт» 108
2.3. Технология проектирования содержания базисного интегрированного предмета «Секретарское дело» 135
Выводы по главе 2 151
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПРЕДМЕТА 153
3.1. Научно-методическое обеспечение процесса профессиональной подготовки специалистов по интегрированному предмету 153
3.2. Методика экспериментального исследования 171
3.3. Результаты экспериментального исследования 188
Выводы по главе 3 206
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 207
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 210
ПРИЛОЖЕНИЯ 227
