Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологическая основа исследования проблемы стимулирования творческой активности преподавателей в учреждении дополнительного образования
1.1. Система дополнительного образования в России, ее развитие и специфические особенности 18-39
1.2. Педагогическое творчество и мастерство как синтез в профессиональной деятельности теоретических знаний, практических умений и личностных качеств педагога 40-71
1.3. К разработке модели технологии стимулирования творческой активности преподавателей в учреждении дополнительного образования 72-102
ГЛАВА II. Построение модели технологии стимулирования творческой активности преподавателей в учреждении дополнительного образования детей
II. 1. Описание модели технологии стимулирования творческой активности преподавателей в учреждении дополнительного образования 103-140
II.2. Обоснование показателей и критериев по реализации технологии стимулирования творческой активности преподавателей в учреждении дополнительного образования
З. Оценка эффективности модели стимулирования творческой активности преподавателей в учреждении дополнительного образования 155-171
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 172-183
БИБЛИОГРАФИЯ 184-215
