Введение
Глава 1. Теоретические проблемы понимания и интерпретации художественного текста 20
1.1. Проблема понимания и интерпретации в историческом развитии филологической герменевтики 20
1.2. Процесс понимания художественного текста как интеграция мыследеятельности и мыследействования 29
1.3. Типы и способы понимания художественного текста 37
1.4. Пониманиеи рефлексия 50
Выводы .62
Глава 2. Когнитивные единицы и когнитивные структуры в процессе понимания художественного текста 65
2.1. Ноэма как когнитивная единица 68
2.2. Концепт как когнитивная единица 73
2.3. МЕЗ как когнитивная единица 84
2.4. Мнемо-паттерн как когнитивная структура 98
Выводы 105
Глава 3. Формирование смыслов в процессе понимания художественного текста 107
3.1. Смыслопостроение как процесс категоризации при рецепции художественного текста 107
3.2. Типология смыслов по принципу повторной категоризации мне мо-паттернов 111
3.2.1. Смысл-экзистенциал 118
3.2.2. Смысл-категория оценки 123
3.2.3. Смысл-оценка значащих переживаний 125
3.2.4. Смысл-типологизация 131
3.2.5. Смысл-тональность 137
3.2.6. Смысл-сущность 143
3.2.7. Смысл-оценка личности 149
3.2.8. Смысл-оценка ситуации 157
3.2.9. Смысл-отнесенность 163
Выводы 167
Глава 4. Структурная организация смыслов в процессе понимания художественного текста 169
4.1. Смысловая рамка 173
4.1.1. Наращивание смысла 176
4.1.2. Ротация смысла. 184
4.2. Импликация и экспликация в аспекте смыслопостроения 189
Выводы 199
Глава 5. Интерпретация как способ словесной фиксации понимания художественного текста 201
5.1. Типы интерпретаций и критерии, определяющие возможность множественности интерпретаций 201
5.2. Интерпретация художественного текста как обоснование читательской концепции понимания 209
5.3. Экспериментальная проверка алгоритма понимания 228
Выводы 239
Заключение 241
Использованная литература 254
Источники фактического материала 286
Приложение. Образец анализа художественного текста по разработанному алгоритму понимания 287
