Введение
Глава 1. Теоретические основания технологий обучения классическому танцу учащихся младших классов хореографических учебных заведений 19
1.1. Личностно-ориентированный подход как методологическая основа обучения классическому танцу в хореографических училищах 19
1.2. Теоретические взгляды на процесс обучения классическому танцу учащихся младших классов хореографических училищ на основе личностно-ориентированного подхода 40
1.3. Состояние технологий обучения классическому танцу учащихся младших классов хореографических училищ 64
Глава 2. Совершенствование процесса обучения классическому танцу учащихся младших классов хореографических училищ на основе личностно-ориентированного подхода 86
2.1. Диагностика процесса обучения классическому танцу учащихся младших классов хореографических училищ 86
2.2. Педагогические условия совершенствования процесса обучения классическому танцу учащихся младших классов хореографических училищ 105
2.3. Педагогическая модель обучения классическому танцу учащихся младших классов хореографических училищ на основе личностно-ориентированного подхода 127
Заключение 158
Список использованной литературы 162
Приложения 178
