Введение
Глава 1. Ценностные гуманистические идеи ненасилия в современной педагогической науке 18
1.1 Основные направления педагогики ненасилия в современной педагогической науке 18
1.2. Место исламских ценностей в педагогике ненасилия 46
1.3. Педагогика ненасилия и гуманистические идеи в творчестве классиков таджикско-персидской литературы 55
Выводы по первой главе 69
Глава 2. Теоретические основы педагогики ненасилия в контексте воспитания подрастающего поколения в гуманистическом направлении 72
2.1. Условия реализации педагогики ненасилия в общеобразовательных учреждениях Республики Таджикистан 72
2.2. Задачи нравственно-правового воспитания - основа педагогики ненасилия 87
2.3. Экспериментальное подтверждение эффективности предлагаемой модели по реализации педагогической концепции ненасилия в условиях образовательной среды 111
Выводы по второй главе 153
Заключение 158
Педагогические рекомендации руководителям образовательных учреждений 164
Список использованной литературы 167
Приложение 185
