Введение
Глава 1. Современное состояние и перспективы развития теории воспитательных систем 19
1. Основные этапы развития теории воспитательных систем 19
2. Альтернативные теоретические подходы к изучению воспитательных систем ...32
3. Аксиологический анализ воспитательных систем 46
Глава 2. Теоретический анализ основ построения типологии воспитательных систем 61
1. Воспитательная система как феномен действительности 61
2. Основы типологии воспитательных систем образовательных учреждений 70
3. Методы эмпирического исследования 80
Глава 3. Типологический анализ воспитательных систем образовательных учреждений 104
1. Гуманистические воспитательные системы 104
2. Нормативно-гуманистические воспитательные системы 133
3. Авторитарные воспитательные системы 160
4. Фрагментарные воспитательные системы 183
Заключение 212
Список использованной литературы 223
Приложение 246
Приложение 1. Распорядок дня учебно-строевых сборов 246
Приложение 2. Критерии оценки деятельности школ (штат Калифорния, США).247 Приложение 3. Пиктограммы для отображения значимости объектов физического пространства (методика «Экскурсия по школе») 248
Приложение 4. Набор изображений к методике «Картинки» (серия для мальчиков и мужчин) 50
Приложение 5. Пространственная характеристика педагогической реальности разных типов школ 253
