Введение
ГЛАВА I Актуализация потребности школьников в физической культуре как психолого педагогическая проблема
1.1 Ретроспективный анализ и синтез проблемы актуализации потребности школьников в занятиях физической культурой 25
1.2 Теоретико-методологические основания концепции актуализации потребности школьников в физической культуре 53
1.3 Формирование у школьников-спортсменов потребностно мотивационной установки на занятия физической культурой 88
Выводы по методологической главе исследования 116
ГЛАВА II Концептуальные и нормативные основы актуализации потребности школьников в физической культуре
2.1 Концептуальная теоретико-прикладная модель актуализации потребности школьников в овладении ценностями физической культуры 118
2.2 Комплекс педагогических условий актуализации потребности школьников-спортсменов, формирующий ценности физкультурного образования 156
2.3 Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» как средство актуализации потребности школьников в занятиях физическими упражнениями 201
Выводы по теоретической главе исследования 243
ГЛАВА III Методика актуализации потребности школьников в овладении ценностями оздоровительной физической культурой в процессе спортивной специализации
3.1 Методика актуализации потребности юных спортсменов в овладении основами оздоровительной физической культурой в тренировочных занятиях и соревновательной деятельности 246
3.2 Содержание оздоровительной методики формирования ценностных ориентаций юных спортсменов в процессе спортивно-соревновательной подготовки
3.3 Методические предпосылки психорегулирующей тренировки в спортивной подготовке школьников, занимающихся спортом 293
Выводы по методической главе исследования 307
ГЛАВА IV Опытно-экспериментальная работа по актуализации потребности школьников спортсменов в физической культуре
4.1 Организация опытно-экспериментальной работы по проблеме исследования 311
4.2 Критерии эффективности и оценка результатов опытно экспериментальной работы 325
4.3 Теоретический анализ, обсуждение и интерпретация результатов исследования 358
Выводы по опытно-экспериментальной главе исследования 380
Заключение 383
Практические рекомендации 387
Список использованных источников 390
Приложения
