Введение
Глава 1. Методологические основы формирования мотивации учения математике 22
1. Формирование мотивации учения как психолого-педагогическая проблема 22
2. Обоснование методологического аппарата исследования 38
3. Исследование мотивационных механизмов учебной деятельности...52
4. Теоретические предпосылки исследования возможностей формирования мотивации учения математике в школе (выводы из 1-й главы) 64
Глава 2. Математика как вид деятельности 70
1. Предмет математической деятельности 70
2. Семиотический аспект 77
3. Дедуктивный аспект 84
4. Практический аспект 94
5. Эвристический аспект 105
6. Эстетический аспект 115
7. Характер взаимодействия различных аспектов 125
Глава 3. Теоретическая концепция формирования мотивации учебной деятельности школьников в процессе обучения математике 129
1. Структура мотивационной сферы учебной деятельности 129
2. Формирование мотивационной сферы в условиях ведущего изменения одного из ее компонентов 143
3. Смысловая характеристика учебного математического текста 158
4. Мотивационная составляющая доказательных рассуждений 173
5. Мотивация поисковых процессов 186
6. Эстетическая направленность математической деятельности школьников 199
7. Основные принципы реализации работы по формированию мотивационной сферы школьников в процессе обучения математике....205
Глава 4. Мотивационная направленность методической системы обучения математике 213
1. Состав и структура методической системы обучения математике. ...213
2. Мотивационный анализ компонентов методической системы обучения
математике 221
3. Мотивационные особенности различных вариантов построения школьных математических курсов 245
4. Роль практики в формировании предметной мотивации 253
Глава 5. Методические особенности организации работы по формированию мотивации учения математике в школе 272
1. Методическое обеспечение работы по овладению школьниками содержательным смыслом математического текста 272
2. Формирование потребности в математических доказательствах 282
3.Актуализация и формирование поисковой мотивации при работе с математической задачей 295
4. Пути и средства становления эстетической мотивации школьников в процессе обучения математике 310
5. Организация и проведение педагогического эксперимента 322
Заключение 340
Список литературы 347
