Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы формирования творческих потребностей студентов художественно-графических факультетов в ходе занятий декоративным искусством 16
1.1. Сущность процесса творчества 16
1.2. Творческие потребности и их роль в формировании личности 26
1.3. Психологический аспект формирования творческих потребностей студентов художественно-графических факультетов 34
1.4. Педагогический аспект формирования творческих потребностей студентов 48
Выводы 55
ГЛАВА 2. Художественная вышивка - один из способов развития творческих потребностей 58
2.1. Из истории художественной вышивки 58
2.2. Композиция вышивок 70
2.3. Семантика геометрического орнамента в русской вышивке 87
2.4. Сюжеты и мотивы орнамента русской вышивки 97
2.5. Художественная вышивка как объект преподавания в педагогическом вузе 130
Выводы 136
ГЛАВА 3. Экспериментальное исследование путей и методов формирования творческих потребностей в процессе занятий декоративным искусством 139
3.1. Организация и проведение констатирующего эксперимента 139
3.2. Методика организации и анализ проведения обучающего эксперимента 146
3.3. Анализ и сравнительные результаты экспериментального исследования 152
Выводы 164
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 168
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 170
ПРИЛОЖЕНИЕ 183
