Введение
Глава 1. Педагогические, психологические и лингводидактические основы совершенствования грамотного письма 13
1. Педагогические аспекты работы со слушателями подготовительных курсов 14
2. Психологические аспекты совершенствования грамотного письма 21
3. Лингводидактические основы совершенствования орфографически грамотного письма 31
Выводы по первой главе 57
Глава 2. Состояние орфографической грамотности слушателей подготовительных курсов для поступающих в вузы 60
1. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента 60
2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 77
Выводы по второй главе 87
Глава 3. Экспериментальная работа по совершенствованию орфографической грамотности у слушателей подготовительных курсов для поступающих в вузы 89
1. Разработка и теоретическое обоснование содержания экспериментального обучения 91
2. Методика экспериментального обучения 111
3. Анализ результатов обучающего эксперимента 146
Выводы по третьей главе 152
Заключение 154
Библиографический список 159
Список справочников, словарей, программ, нормативных документов 178
Приложения 180
