Введение
Глава I. Формирование гражданской позиции учащейся молодежи как социально - педагогическая проблема 21
1.1. Формирование гражданской позиции в отечественной и зарубежной теории и практике 21
1.2. Психолого — педагогический феномен «гражданственность» в структуре качеств личности 45
1.3. Социально - педагогические факторы в формировании гражданской позиции учащихся 69
Выводы по первой главе 86
Глава II. Теоретике — методологические основы исследуемой проблемы 90
2.1. Профессиональная ориентация в педагогической науке 90
2.2. Диагностика готовности учащейся молодежи к профессиональному самоопределению 103
2.3. Структура и содержание самоопределения 127
Выводы по второй главе 166
Глава III. Деятельностная основа в формировании гражданственности 171
3.1. Содержание деятельности как условие формирования гражданственности 171
3.2. Системно - деятельностный и компетентностный подходы 182
3.3. Воспитание гражданственности в учебно-воспитательном процессе 195
Вы воды по третьей главе 210
Глава 4. Практика формирования гражданственности и профессиональной ориентации учащихся 213
4.1. Комплексное решение задач воспитания гражданственности и профессиональной ориентации 213
4.2. Единство гражданского и профессионального становления личности во внеурочной работе 242
4.3. Особенности воспитания гражданственности и профессиональной ориентации в профильной школе 258
Выводы по четвертой главе 274
Заключение 277
Библиография 283
Приложения 333
