Введение
Глава I Процесс социальной защиты детей-инвалидов как педагогическая проблема 14
1.1. Понятие здоровья, болезни, инвалидности 14
1.2. Общая характеристика преобладающих чувств, формирующихся у ребенка под влиянием инвалидизации 25
1.3. Отношение общества к детям-инвалидам: исторический анализ...36
1.4. Сущность социальной защиты детей-инвалидов, ее закономерности и принципы 41
Глава II. Педагогическое обеспечение реализации процесса социальной защиты детей-инвалидов в деятельности различных институтов воспитания 57
2.1. Роль различных институтов воспитания в обеспечении процесса социальной защиты детей-инвалидов 57
2.2. Специальное обучение в системе социальной защиты ребенка-инвалида 79
2.3. Альтернативная система обучения детей-инвалидов в Польском обществе 86
Глава III Дифференцированный подход к процессу социальной защиты детей-инвалидов 102
3.1. Сущность дифференцированного подхода к процессу социальной защиты детей-инвалидов 102
3.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 191
Заключение 197
Литература 200
