Введение
Глава 1. Национально-региональное образование как социально-педагогическая проблема.
1. Влияние этнического фактора и региональной специфики на систему образования и развитие личности . 16
2. Проблема национально-регионального образования в научно-методической литературе и в педагогической практике (на материале школ Бурятии). 45
Выводы по первой главе. 63
Глава 2. Гуманитарные дисциплины в системе национально-регионального образования .
1 Особенности региональных курсов гуманитарного цикла . 65
2. Проектирование содержания национально-регионального ком
понента гуманитарного образования. 100
Выводы по второй главе. 119
Глава 3. Реализация модели регионального курса гумани тарного цикла в условиях реального учебного процесса .
1. Технология обучения . 122
2 Результаты опытно-экспериментальной работы. 144
Выводы по третьей главе. 154
Заключение. 156
Приложения. 161
Библиография. 180
