Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ УСТАНОВКИ 14
1. Роль управления в процессе развития речевого умения 14
2. Социальный, психологический и общеметодический аспекты установки как инструмента управления процессом развития речевого умения 25
3. Лингвистические аспекты установки 36
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 49
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСТАНОВКИ КАК ИНСТРУМЕНТА УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО УМЕНИЯ. 51
1. Компонентный состав установки и функции каждого компонента 51
2. Технология создания и использования установок в процессе развития речевого умения 79
3. Опытное обучение и его результаты 117
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 132
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 136
БИБЛИОГРАФИЯ 142
