Теория и практика управления модернизацией начального профессионального образования

Никитин Михаил Валентинович. Теория и практика управления модернизацией начального профессионального образования : Дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.08 : Москва, 2002 356 c. РГБ ОД, 71:03-13/43-4
Автор
Никитин Михаил Валентинович
Год
2002
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
ГЛАВА 1. ВЕДУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ И ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИЕЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Доминирующие тенденции в теории и практике управления зарубежной и российской профессиональной школой 22
1.2. Объекты и субъекты управления в условиях модернизации профессионального образования 36
1.3. Анализ инновационных решений в практике управления модернизацией профессионального образования 51
Выводы по первой главе 72
ГЛАВА 2. КОНЦЕПЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИЕЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
2.1. Ведущие положения концепции управления модернизацией 74
2.2. Модели соучредительства учреждений 81
2.3. Модернизация механизмов социального партнерства в современных социально экономических условиях 109
2.4. Попечительский совет как новая институциональная форма общественного управления в системе 125
2.5. Научно-методическое обеспечение реструктуризации территориальной сети и создание ресурсных центров 139
2.6. Выбор стратегии модернизации учебно-производственной инфраструктуры профессионального образования 152
Выводы по второй главе 163
ГЛАВА 3. ИЗМЕРЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИЕЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
3.1. Нормативный метод бюджетного подушевого финансирования образовательных программ 167
3.2. Метод кластерной классификации образовательных программ 183
3.3. Условия стимулирования инновационных образовательных процессов 187
3.4. Оценка эффективности инновационных моделей, условия и границы их оптимального применения 215
Выводы по третьей главе 225
ГЛАВА 4. УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ЛОКАЛЬНОМ УРОВНЕ
4.1. Типология организационных структур локального управления 229
4.2. Критерии эффективности деятельности службы маркетинга образовательных услуг и учебной продукции 254
4.3. Методика SWOT-анализа и прогноза обновления содержания 265 воспитательной работы
Выводы по четвертой главе 281
Заключение 284
Библиография 288
Приложения по главам:
Приложения к главе 1:
1.1. Адаптированная российская модель поитогового финансирования деятельности учреждений НПО 320

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Николаева Анна Энгельсовна
Количество страниц
Год
2002
99 000 UZS
Автор
Михайловская Юлия Григорьевна
Количество страниц
Год
2002
99 000 UZS
Автор
Мищенко Вероника Владимировна
Количество страниц
Год
2002
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3