Введение
Глава I. Предпосылки исследования тестирования как способа контроля достижений учащихся средней общеобразовательной школы 13
1.1. Феноменология педагогического теста 13
1.2. Ретроспектива применения педагогических тестов в мировой образовательной практике и в России 24
1.3. Тестирование как способ итогового контроля в едином государственном экзамене 38
Выводы к главе 1 53
Глава II. Тестирование как метод контроля достижений школьников в педагогической теории 57
2.1 Анализ достижений учащихся в педагогической теории 57
2.2. Тест как метод педагогического контроля 78
2.3. Классификация тестов в педагогике 96
2.4. Конструирование тестов школьной успеваемости ПО
Выводы к главе II 128
Глава III. Проектирование тестовой подготовки учащихся в средней общеобразовательной школе 133
3.1. Модель тестовой подготовки учащихся в средней общеобразовательной школе 133
3.2. Экспериментальная проверка эффективности модели тестовой подготовки учащихся в средней общеобразовательной школе 148
Выводы к главе III 174
Заключение 177
Библиографический список 187
Приложения
