Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА САМОРЕГУЛЯЦИИ ПРОИЗВОЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 11
1.1. Теоретический анализ структурно-функционального аспекта регуляции и типологических особенностей осознанной саморегуляции деятельности ... 11
1.2. Проблема саморегуляции деятельности и поведения в возрастной психологии 20
1.2.1. Развитие произвольного поведения в дошкольном возрасте 24
1.2.2. Ролевая игра как школа произвольного поведения 27
1.2.3. Игра с правилом как средство овладения своим поведением 29
1.3. Смысл образа в контексте понимания саморегуляции 33
1.4. Формирование самостоятельности у детей с разными типами саморегуляции 38
1.5. Обоснование интегрального показателя эффективной самостоятельности как показателя типа саморегуляции 41
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 44
2.1. Разработка инструментария для диагностики типологических особенностей регуляции у дошкольников 48
2.1.1. Общие подходы к разработке методики: метод экспертной оценки...48
2.1.2. Стандартизация и описание методики для измерения типологических особенностей саморегуляции поведения ребенка (методика «ТСПР») 52
2.2. Особенности функционирования системы саморегуляции у «автономных» и «зависимых» дошкольников 76
2.2.1. Диагностика звена «Принятая субъектом цель деятельности» Методическая игра «Сумей промолчать» 77
2.2.2. Проведение эксперимента для звена «программа исполнительских действий». Методическая игра «Делай как я!» 80
2.2.3. Диагностика звена «Система субъективных критериев достижения цели». Методическая игра «Кто быстрее» 82
2.2.4. Диагностика звена «Субъективная модель значимых условий». Методическая игра «Строители» 85
2.2.5. Диагностика звена «Контроль и оценка реальных результатов». Методическая игра «Течет песочек» 92
2.3. Особенности поведения детей с «автономным» и «зависимым» типом саморегуляции 97
2.3.1 Методическая игра «Медведь» 97
2.4. Проведение лабораторного эксперимента на формирование понятия «самостоятельность» 100
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 109
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ИЗ
ПРИЛОЖЕНИЕ 122
