Введение
Глава 1. Преемственность традиций как закономерность исторического развития музыкальной культуры и педагогики .14 – 126
1.1. Практика обучения музыкально-исполнительскому искусству в современном Китае 14 – 28
1.2. Влияние западноевропейских традиций на формирование русской фортепианной школы 28 – 63
1.3. Национальное и интернациональное в русской музыкальной культуре и педагогике .63 – 97
1.4. Традиции русской фортепианной педагогики в деятельности её ведущих представителей 97 – 123
Выводы по главе 1 124 – 126
Глава 2 Экспериментальное исследование влияния традиций русской фортепианной школы на практику музыкально-исполнительского обучения в Китае .127 – 170
2.1. Педагогическая модель адаптации традиций русской фортепианной педагогики к практике обучения китайских учащихся 127 – 136
2.2. Констатирующий эксперимент 136 – 154
2.3. Формирующий и контрольный эксперименты .154 – 168
Выводы по главе 2 .169 – 170
Заключение 171 – 173
Список литературы 174 – 183
