Введение
Глава 1. Туристско-краеведческая деятельность в программах общеобразовательной школы 11
1.1. Туристско-краеведческая деятельность в системе образования России как предмет научного исследования 11
1.2. Исследование педагогических аспектов туристско-краеведческой деятельности 21
1.3. Анализ основ профессионального мастерства учителей общеобразовательной школы 32
1.4. Исследование взаимосвязи школьного курса физической географии и туристско-краеведческой деятельности 44
1.5. Использование краеведческого принципа преподавания в учебном процессе общеобразовательной школы 56
.Глава 2. Экспериментальное обоснование форм и методов туристско-краеведческой деятельности в повышении профессионального мастерства учителя географии 69
2.1. Разработка теоретико-методических основ туризма и краеведения как форм учебного практикума в повышении квалификации учителя географии 69
2.2. Экспериментальное обоснование формирования профессионального мастерства учителя географии через руководство туристско-краеведческими объединениями детей 93
2.3. Разработка урока-похода как комплексной формы, способствующей улучшению качества обучения учащихся и повышению профессионализма учителя географии 106
Заключение. Выводы 121
Список использованной литературы 124
Приложения 134
