Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования способности будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности
1.1. Способность педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности как проявление личностной компетентности
1.2. Потенциал учебной ситуации, направленной на формирование способности будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности
Выводы по первой главе 84
Глава 2. Процесс формирования способности будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности посредством учебной ситуации
2.1. Модель процесса формирования способности будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности
2.2. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели процесса формирования способности будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности (на примере занятий по иностранному языку)
Выводы по второй главе 155
Заключение 156
Литература 161
