Введение
Глава I. Учебные словари как особый жанр лексикографических произведений
1. Особенности учебной лексикографии 10
2. История развития английской учебной лексикографии 23
3. Становление и развитие русской учебной лексикографии 36
4. Проблема типологизации учебных словарей 40
Выводы по Главе I 57
Глава Н. Проблема лексикографирования культуры в межкультурной коммуникации
1. Определение понятия «межкультурная коммуникация» 60
2. История развития культурологических исследований в отечественной учебной лексикографии
3. Культурологический аспект современной учебной лексикографии
Выводы по Главе II 98
Глава Ш. Особенности лексикографирования культуры в учебных словарях различных типов
1. Методика анализа культурологической ценности учебных словарей
2. Двуязычные учебные словари пассивного типа 121
2.1. Англо-русский словарь под редакцией В.К. Мюллера, 2006 г \2\
2.2. Великобритания. Лингвострановедческий словарь А. Рума, J35 1999 г
3. Одноязычные учебные словари пассивного типа ^45
3.1. Великобритания. Лингвострановедческий словарь Г.Д. Томахина
3.2. Будни и отдых британцев. Лингвострановедческий словарь Г.Д. Томахина 152
3.3. Macmillan English Dictionary for Advanced Learners
4. Двуязычные учебные словари активного типа 160
4.1. Русско-английский словарь А.И. Смирницкого 169
4.2. Россия. Культурологический словарь 169
Выводы по Главе III 178
Заключение 188
Библиография 192
Приложение 196
