Введение
Глава 1. Теоретические основы диалоговых форм познания мира
1.1 Философские основы диалога как формы познания мира 10
1.2 Учебный диалог в истории развития образовательных систем 24
1.3 Психолого-педагогические аспекты учебного диалога 38
Глава 2. Дидактические условия развития свободной мысли детей в учебном диалоге.
2.1 Технологии конструирования содержания и структуры учебного диалога 59
2.2 Технологии стимулирования и развития свободной мысли детей в учебном диалоге 93
2.3 Требования диалогового обучения к профессиональной подготовке учителя 114
Заключение 134
Список литературы 136
Приложения 153
