Введение
ГЛАВА I. Семейные взаимоотношения: проблемы и пути их решения 11
1.1. Социально-экономическая обусловленность благосостояния и психологического здоровья семьи 11
1.2. Внутрисемейное общение как основа структуры психологического климата семьи. 18
1.3. Здоровье человека и особенности его влияния на семейные взаимоотношения. 23
1.4. Значимость физической культуры в укреплении психологического здоровья семьи и оптимизации внутрисемейного общения. 31
Резюме 40
ГЛАВА II. Методы и организация исследования 44
2.1. Понятийный аппарат исследования. .44
2.2. Методы исследования 46
2.3. Исследовательская выборка. 54
2.4. Организация исследования 56
ГЛАВА III. Параметры и факторы-детерминанты функциональной дееспособности семьи . 58
3.1. Показатели и критерии оценки функциональной дееспособности семьи 58
3.2. Уровень функциональной дееспособности современной российской семьи 67
3.3. Социально-экономическое положение семьи и уровень ее функциональной дееспособности 75
3.4. Корреляционная связь между образом жизни семьи и уровнем ее функциональной дееспособности 78
3.5. Совместная физкультурная деятельность как фактор, обусловливающий развитие функциональной дееспособности семьи 81
Резюме 88
ГЛАВА IV. Укрепление семейных взаимоотношений на основе оптимизации эмоциональных контаков между членами семьи средствами физической культуры 90
4.1. Влияние эмоциогенной ситуации на коммуникационную систему семьи 90
4.2. Экспериментальное обоснование развития эмоционального потенциала семьи в процессе физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы 95
4.2.1. Формирование у членов семьи готовности к совместным физкультурно-оздоровительным занятиям. 95
4.2.2. Развитие внутрисемейных связей в процессе формирования потребности в совместной физкультурно-оздоровительной деятельности 106
4.2.3. Развитие эмоциональной взаимной привязанности в процессе закрепления потребности в совместной физкультурно-оздоровительной деятельности 115
Резюме 119
ГЛАВА V. Оценка эффективности экспериментальной методики укрепления семейных взаимоотношений средствами физической культуры 121
5.1. Особенности коммуникационного контактирования членов семьи в экспериментальных условиях 121
5.2. Обсуждение результатов педагогического эксперимента 134
Заключение 150
Выводы 154
Практические рекомендации 156
Список литературы 158
Приложение 174
Акты внедрения 195
