Введение
Глава I. Личностно - развивающий подход в теории и практике физического воспитания 12
1.1. Личностно - развивающий подход как педагогическая категория 12
1.2. Сущность и содержание личностно - развивающего подхода 24
1.3. Компоненты, критерии и уровни личностного развития студента в сфере физической культуры 37
1.4. Структурно - функциональная модель личностно -развивающего подхода в физическом воспитании 50
1.5. Личностно - развивающий подход в практике физического воспитания студентов 52
Выводы по I главе 59
Глава II. Методы и организация исследования 61
2.1. Методы исследования 61
2.2. Организация исследования 68
Глава III. Опытно - экспериментальная работа по реализации личностно - развивающего подхода в физическом воспитании 73
3.1. Формирование информационно - познавательного компонента личности 73
3.2. Формирование мотивационно - ценностного компонента личности 81
3.3. Формирование рефлексивного компонента личности 92
3.4. Формирование предметно - результативного компонента личности 102
Выводы по III главе 108
Глава IV. Результаты опытно - экспериментального исследования 109
4.1. Педагогические условия реализации личностно - развивающего подхода в физическом воспитании студентов 109
4.2. Личностные характеристики развития студентов 113
Выводы по IV главе 121
Заключение 123
Практические рекомендации 126
Список литературы 128
Приложения 151
