Введение
Глава 1. Современные научные представления о формировании готовности человека к осуществлению различных видов двигательной деятельности 11
1.1. Теоретический анализ понятия готовности к обучению различным видам деятельности 12
1.2. Генезис готовности человека к обучению двигательным действиям 28
1.3. Психолого-педагогические основы формирования готовности детей дошкольного возраста к обучению двигательным действиям 34
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 53
2.1. Задачи исследования 53
2.2. Методы исследования 54
2.3. Организация педагогического эксперимента 61
Глава 3. Предпосылки создания экспериментальной программы по физическому воспитанию, ориентированной на формирование у детей 5-6 лет готовности к освоению двигательных действий 66
3.1. Характеристика состояния здоровья и психофизиологического развития дошкольников г. Тулы 68
3.2. Педагогические условия проектирования экспериментальной технологии по формированию готовности дошкольников к обучению 81
3.3. Педагогическая сущность и основные принципы экспериментальной технологии формирования готовности к освоению спортивно-технических действий 85
Глава 4. Исследование влияния экспериментальной программы на формирование у дошкольников готовности к освоению спортивно-технических движений 92
4.1. Характеристика экспериментальной программы по физическому воспитанию дошкольников 93
4.2. Педагогические условия реализации технологии формирования спортивно-технических движений у дошкольников 112
4.3. Исследование эффективности применения экспериментальной технологии физического воспитания дошкольников 118
Выводы 126
Практические рекомендации 129
Список литературы 132
