Введение _________________________________________________________4
Глава 1. Теоретические основы управления этнокультурной деятельностью
общеобразовательной организации__________________________________19
1.1. Управление этнокультурной деятельностью общеобразовательной
организации: современные подходы _______________________________19
1.2. Организационно-педагогические условия управления этнокультурной
деятельностью общеобразовательной организации ___________________39
1.3. Модель управления этнокультурной деятельностью
общеобразовательной организации ________________________________51
Выводы по главе 1 ______________________________________________67
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по управлению
этнокультурной деятельностью общеобразовательной организации_____69
2.1. Диагностика исходного уровня этнокультурной деятельности
общеобразовательной организации ________________________________69
2.2. Реализация средств и организационно-педагогических условий
эффективного функционирования системы управления этнокультурной
деятельностью общеобразовательной организации ___________________94
2.3. Анализ и обсуждение итогов опытно-экспериментальной работы __124
Выводы по главе 2 _____________________________________________134
Заключение_____________________________________________________137
Библиографический список________________________________________141
Приложения____________________________________________________172
Приложение 1. Модель управления этнокультурной деятельностью ГБОУ
Республики Марий Эл «Национальная президентская школа-интернат»_172
Приложение 2. Результаты диагностики мотивационной готовности
педагогов к освоению новшеств (на основе методики Т. С. Соловьевой) 175
Приложение 3. Результаты диагностики мотивационной среды (на основе
методик Т. Л. Бадоева и К. Замфир) _______________________________176
Приложение 4. Готовность педагогов к этнокультурной деятельности __176
Приложение 5. Результаты диагностики педагогов по удовлетворению их
языковых прав и этнокультурных потребностей_____________________177
Приложение 6. Результаты диагностики обучающихся по удовлетворению
их языковых прав и этнокультурных потребностей __________________177
Приложение 7. Результаты диагностики родителей по удовлетворению их
языковых прав и этнокультурных потребностей_____________________178
3
Приложение 8. Уровень этнокультурной подготовки педагогов ________178
Приложение 9. Экспертная оценка результатов этнокультурной
деятельности__________________________________________________179
Приложение 10. Результаты диагностики по удовлетворенности ожиданий
обучающихся _________________________________________________180
Приложение 11. План мероприятий по взаимодействию с Национальной
президентской школой искусств (фрагмент) ________________________180
Приложение 12. Количественный состав обучающихся, изучающих
предметы этнокультурной направленности_________________________181
Приложение 13. Перспективный план управления этнокультурной
деятельностью ОО _____________________________________________181
Приложение 14. Структура управления этнокультурной деятельностью ОО
_____________________________________________________________184
Приложение 15. Показатели качества результатов труда педагогических
работников ___________________________________________________184
Приложение 16. План-график повышения квалификации работников в
условиях реализации системы управления ЭД ОО (фрагмент) _________185
Приложение 17. Перечень занятий в экспериментальной группе _______186
