ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В СФЕРЕ
СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ШКОЛЫ И ТЕАТРА КАК ПРЕДМЕТ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ............................................................... 14
1.1 Специфика управления социальным партнерством школы и театра на основе
проектного подхода....................................................................................................... 14
1.2 Социальное партнерство школы и театра в условиях трансформации
образовательной среды................................................................................................. 26
1.3 Театральный фестиваль как проект социального партнерства школы и театра
......................................................................................................................................... 47
1.4 Особенности приобщения современного поколения старшеклассников к
проектной деятельности ............................................................................................... 67
Выводы по первой главе............................................................................................... 82
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ
СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ШКОЛЫ И ТЕАТРА НА ОСНОВЕ
ПРОЕКТНОГО ПОДХОДА ......................................................................................... 85
2.1 Характеристика сформированности гуманитарной компетентности
старшеклассников на этапе констатирующего эксперимента.................................. 85
Анкета по театральной проблематике для старшеклассников................................. 88
Результаты анкетирования по театральной проблематике старшеклассников ...... 92
Анкета по театральной проблематике для учителей литературы............................ 96
Результаты анкетирования по театральной проблематике для учителей
литературы................................................................................................................... 100
Беседа со старшеклассниками.................................................................................... 104
Беседа с учителями...................................................................................................... 106
2.2 Проект «Учебный театральный фестиваль» в развитии гуманитарной
компетентности старшеклассников и процесс его реализации.............................. 117
2.3 Анализ опытно-экспериментальной работы на этапе контрольного
эксперимента................................................................................................................ 131
Выводы по второй главе............................................................................................. 140
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ........................................................................................................... 143
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ........................................................................................... 146
ПРИЛОЖЕНИЯ........................................................................................................... 204
Приложение 1 .............................................................................................................. 204
Методические рекомендации для учителя «Театральный фестиваль по
произведениям русской драматургии для старшеклассников с использованием
интернет-ресурсов (в рамках социального партнерства школы и театра)».......... 204
Приложение 2 .............................................................................................................. 240
Эссе старшеклассников .............................................................................................. 240
