Введение
Глава 1. Теория и практика управления качеством обучения в гимназии на мониторинговой основе 15
1.1 . Тенденции в развитии гимназического образования: российско-региональный аспект 15
1.2. Управление качеством обучения как педагогическая проблема 39
1.3. Мониторинговая основа в управлении качеством обучения 59
Глава 2. Экспериментальная проверка эффективности управления качеством обучения в гимназии на основе педагогического мониторинга 81
2.1. Управление качеством обучения в переходный период от общеобразовательной школы к гимназии на основе мониторинга 81
2.2. Управление качеством обучения на дошкольной ступени, в начальной и основной школе на основе мониторинга 107
2.3. Организация профильного обучения в условиях гимназии на основе педагогического мониторинга 129
Заключение 148
Библиографический список 151
Приложения 170
