Введение
Глава I Структура научно-методического обеспечения проектиро вания содержания профессионального образования (на примере специальности "Маркетинг")- 12
1. Моделирование содержания профессионального образования (на уровне макропроцедуры) - 12
2. Деятельностный подход в педагогическом проектировании - 22
3. Система функций содержания обучения 30
Глава II Педагогический анализ профессионального поля марке тинга - 46
1. Эволюция маркетинга как научной дисциплины 46
2. Технологии маркетинга 57
3. Тенденции и перспективы развития маркетинга 65
4. Становление маркетинга и его специфика в бывшем СССР, России, Республике Татарстан 86
Глава III Конструирование профессиограммы и педагогический эксперимент 99
1. Факторы конструирования профессиограммы специалиста в области маркетинга - 99
2. Профессиограмма специалиста в области маркетинга 115
3. Методика и результаты эксперимента 130
Заключение
Литература
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
