Введение
Глава 1. Основы теории управления профессиональным развитием учителей технологии и предпринимательства в условиях инновационной деятельности школы
1.1. Сущность и содержание инновационной деятельности 11
1.2. Особенности профессионального развития учителя 27
1.3. Специфика управления профессиональным развитием учителей в условиях инновационной школьной практики 49
Выводы по первой главе 68
Глава 2. Экспериментальная работа по реализации программы управления профессиональным развитием учителей технологии и предпринимательства в условиях инновационного школьного образования
2.1. Проектно-программный подход к управлению профессиональным развитием учителей в условиях инновационной образовательной практики 70
2.2. Организационно-методическое обеспечение экспериментальной работы по управлению профессиональным развитием учителей технологии и предпринимательства 85
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по реализации программы управления профессиональным развитием учителей в рамках инновационной практики 103
Выводы по второй главе 133
Заключение 135
Список использованной литературы 138
Приложения 155
