Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы управления развитием образовательного пространства в дошкольном учреждении 13
1.1. Понятие образовательного пространства дошкольного учреждения и требования к его построению 13
1.2. Анализ существующих подходов к управлению развитием образовательного пространства 40
1.3. Модель управления развитием образовательного пространства в дошкольном учреждении на основе мотивационного программно-целевого подхода 58
Выводы по 1 главе 82
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эффективности модели управления развитием образовательного пространства в дошкольном учреждении на основе мотивационного программно-целевого подхода 85
2.1. Организация и методика проведения опытно- экспериментальной работы 85
2.2. Результаты опытно-экспериментального исследования 124
Заключение 153
Библиографический список 158
Приложения 182
