Введение
Глава 1. Состояние проблемы в педагогической теории и практике 18
1. Анализ состояния проблемы образовательной деятельности учителя в педагогической теории, практике и теоретико-методологические подходы к ее разрешению 18
2. Анализ состояния проблемы управленческой деятельности руководителя школы по развитию образовательной деятельности учителя в педагогической теории и практике 33
3. Понятие «учение» школьника в педагогике, его сущность и структура 46
4. Теоретико-методологическое обоснование управления развитием образовательной деятельности учителя 67
Выводы по главе 1 83
Глава 2. Технология управления развитием образовательной деятельности учителя и ее опытно-экспериментальная проверка 87
1. Характеристика модели технологии управления развитием образовательной деятельности учителя и ее опытно–экспериментальная проверка. 87
2. Интерпретация результатов опытно-экспериментальной проверки 157
3. Методические рекомендации по использованию в школе технологии управления деятельностью учителя, направленной на развитие учения школьника 173
Выводы по главе 2. 177
Заключение 180
Список использованной литературы. 188
