Введение
Глава 1. Состояние вопроса и задачи исследования 8
1.1. Управление развитием социально значимых качеств у студентов высших учебных заведений как научная проблема 8
1.2. Высшее учебное заведение как педагогическая система, формирующая социально значимые качества у студентов 22
1.3. Методические подходы к развитию социально значимых качеств у студентов высших учебных заведений с использованием средств физической культуры и спорта 34
1.4. Цель, гипотеза и задачи исследования 48
Глава 2. Организация и методы исследования 50
2.1. Организация исследования 50
2.2. Методы исследования 51
Глава 3. Технология управления развитием социально значимых качеств у студентов высших учебных заведений 63
3.1. Факторы, влияющие на развитие социально значимых качеству студентов вузов 63
3.2. Условия, необходимые для эффективного управления развитием социально значимых качеств у студентов вузов 84
3.3. Обоснование технологии управления развитием социально значимых качеств у студентов вузов с использованием средств физической культуры и спорта 93
Глава 4. Экспериментальная проверка эффективности разработанной технологии управления развитием социально значимых качеств у студентов вузов 106
4.1. Разработка критериев оценки эффективности деятельности преподавателей по развитию социально значимых качеств у студентов вузов с использованием средств физической культуры и спорта 106
4.2. Организация педагогического эксперимента 115
4.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение. 119
Общее заключение 131
Выводы 138
Список литературы 142
Приложения 160
